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「なりたい自分」を探し、深める!
塔南高等学校
普通科・教育みらい科
〒601-8348 京都市南区吉祥院観音堂町41［MAPを見る］
TEL. 075-681-0701 FAX. 075-682-7107
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教育みらい科2年生は、近隣の祥栄小学校の協力を得て、5人グループで実際の授業を小学生に行う、学校現場実習を10月末に予定しています。 学習指導要領・学習指導案についての講義を行ったのちは、授業の台本ともいうべき、学習指導案をグループで話合いながら、模擬授業への準備を進めてきました。 そして9月19日(火)、20日(水)は実際に4つの場所に分かれての模擬授業です。 児…
本校硬式野球部は、９月１７日（日）、京丹後夢球場において、来春の甲子園につながる京都府秋季大会で、京都成章高校と対戦いたしました。 試合内容は、本校が先制、中押し、ダメ押しと終始リードし、試合を優位に進めました。一回に２点を先制すると、二回から四回にも適時打や犠飛で各２点を追加し、終盤の七回にも得点を重ねるなど、好機を逃さず得点に結びつけまた。先発登板…
本校の防災ボランティアリーダーたちが、京都DWATとTEAM学防災実行委員の方々とコラボし、「防災について考える」ブースを開いております。 銀塩写真の復元作業体験や震災後に真っ先に困難を極めることが予想される要配慮者（高齢者や障害者の方々）の目線に立って考えるイベントを開催しております。
本校の防災ボランティアリーダーたちが、京都DWATとTEAM学防災実行委員の方々とコラボし、「防災について考える」ブースを開いております。 銀塩写真の復元作業体験や震災後に真っ先に困難を極めることが予想される要配慮者（高齢者や障害者の方々）の目線に立って考えるイベントを開催しております。
３年生「模擬店」の続き
本日は文化祭最終日となっております。 正門エリアでは模擬店を開催しております。
明日９月９日（土）の舞台発表の部、１・２年生の代表クラスが決定いたしました。 １年生代表 １年２組「君の開建リベンジャーズ」 １２：５０～ ２年生代表 ２年４組「MAGNET－時空を超えてー」１３：３０～ ２年生代表 ２年７組「SING」 １４：１０～ ※３年生は模擬店のため、代表による舞台発表はありません。 以上です。
本日もPTA主催の「憩いの広場」は大盛況です。 飲んだペットボトルはクラスで集めてゴミ捨て場へ。 誕生日を迎えた青年がカフェのテラスで昼食です！男２人でお祝いだそうです。
芸術作品の続きです。
書道、工芸、美術の作品も展示しております。
本日は文化祭２日目です。昨日に舞台発表を終えた人は、今日は気軽に様々なイベントに参加しております。本日が本番のクラスはまだ緊張した面持ちです。 なお、今日の夕方には、１・２年生における、最終日での舞台発表クラスが判明する予定です！
PTA主催の「憩いの広場」。 朝から準備いただいたPTA役員と学級委員の方々に感謝！ 早速生徒たちが並んでおります。
いよいよ始まりました文化祭！ 朝から開会式で大きく盛り上がっております！
自習室が迷路化しております！ ※文化祭期間中は地域協働スペースを 自習エリアとして確保しております。
ダンスの練習。教員も大型プリンターを駆使し準備に参戦。
学級旗の作成。
明日からはじまる文化祭。唐橋校地で開催される初めての文化祭です。塔南生と開建生が対話と協働を通して創り上げる一大イベントです。急ピッチで準備が進んでおりますが、明日からの本番に間に合うのか？！生徒たちの頑張りに期待し、準備の状況をお伝えいたします！
祭りを描く～書道部西寺公園盆踊り依頼～ 8月19日(土)、西寺公園で実施された「令和５年盆おどり」で書道パフォーマンスを披露する機会をいただきました。 当日のパフォーマンスでは、パフォーマンス用紙が風でめくれるなど不測の事態が起こりましたが、地域の方々の支えのおかげで無事にパフォーマンスを終えることができました。大変お世話になりました。地域の方々にパフォーマン…
本校教育みらい科2年生では，京都の教育系大学への大学訪問を実施しております。 7月31日（月）には、京都女子大学を訪問させていただきました。発達教育学部の坂井武司教授の前で，自分の探究してきたテーマについて発表し，指導・助言をいただきました。 発表前は緊張した面持ちだった生徒、発表が始まるとしっかりと自分の探究内容について述べることができ、積極的に質問をし…
教育みらい科2年生が３つの大学に分かれて指導助言をいただく大学訪問。 7月28日(金)午後は、京都教育大学を訪問が行われました。 教職キャリア高度化センターの米澤先生と、塔南高校卒業の京都教育大学生に指導助言をいただきました。 最初に米澤先生から、教職の魅力・各攻守の特徴についてのご講義をいただいたのちは、3グループに分かれて高校生が各自の教育課題を発表していき…
