Kyoto City High Schools

2016.06.16

 

【SGH】１３期生のEPII「課題研究」に向けての取組がスタートしました！

６月６日（月）６・７限，７階大講義室にて，２年生全員が「エンタープライズII」（以下，「EPII」と略します）の授業で，今後取り組む「課題研究」のオリエンテーションとゼミ希望調査に臨みました。（EPIIは，本来金曜日の６・７限に設定されていますが，この日行ったのは，９日［木］から始まります前期中間考査に関連した時間割変更のため，金曜日の時間割で授業が設定されたためです。）

　去る５月２８日（土）午後に「海外フィールドワーク発表会」を終えた２年生たちですが，これからは，年度末まで継続して取り組む「課題研究」の活動が始まります。
　「アジアの環境（問題）」を大テーマに，８つのゼミのいずれかに所属して，それぞれの分野から課題を設定し，解決するまでの道のりを論文作成を通じて経験します。よどみない論理的思考力を身につけ，グローバルリーダーとして活躍できる素地作りを行っていきます。

　第１回目の本日は，まず６限目に，「オリエンテーション」と「ゼミ紹介」が行われました。
　冒頭，竹田校長から「１３期生の皆さんは，昨年度から始まったSGHの第２期生です。１２期生の先輩たちが残した成果を超え，また後輩である１４期生に対しては大きな壁となって頑張って下さい」と激励の言葉をいただきました。
　続いて教育研究部長の藤岡先生から，課題研究の取組概要について説明がありました。約１０箇月にわたる論文作成の取組を通して，「多角的なものの見方」「批判的思考力」「論理的思考力」「読解力・表現力」「知識・教養」「創造力」を体験的に身に付けること，また研究を進めるためのサポート体制として，「大学・大学院生のティーチングアシスタント（以下，「TA」と略します）」「ゼミ用図書」「フィールドワーク」「大学や大学院の研究者からのレクチャー」等があることを，昨年度の写真（輪読会やグループディスカッションの様子，TAからアドバイスを受ける様子，京都市動物園でのフィールドワークや大学の先生からの講義の様子等）を示しながら，詳しく説明しました。そして，本年度の設置ゼミと課題研究進行スケジュールの紹介も行いました。ゼミ数は「人文科学，情報学，社会科学，経済学，国際学，健康科学，生命科学，環境科学」の８つで，昨年度に比べて１つ増設されました。また，実施スケジュールも，昨年度より開始を約１箇月早めていますので，課題の掘り起しと設定に，これまで以上に時間をかけることが出来そうです。
　続いて，昨年度にゼミを担当された先生方から，それぞれのゼミで取り組んだテーマを中心に説明をしていただきました。

　７限目は，「マインドマップを用いたワーク」と「ゼミ配属希望調査用紙記入・提出」です。
　各自が「マインドマップ」を作って自分の興味関心が何なのかを探り，周りの生徒と交換して話し合うことによって，新たな気づき・興味関心の深化や再発見につなげます。
　時間の終わりには「ゼミ配属希望調査用紙」に希望するゼミと取り組みたい研究テーマを記入しました。

　９日（木）から１４日（火）までは前期中間考査ですが，テストが終わればいよいよ本格的に課題研究の「ゼミ活動」が始動します。論文作成の取組を通して，いろいろなことに興味関心をもち，自分なりに掘り下げる中で，それぞれの事柄がネットワーク化し，思いもよらない知の深淵に触れる喜びを感じてほしいものです。日々の勉強や部活動等に忙しい中ではありますが，１３期生の皆さん，せっかくの機会ですので，ぜひ楽しみながら取り組んで下さい！