Kyoto City High Schools

2016.09.20

 

【SGH】２年EPII「課題研究」の取組を進めています！

　２年生全員（約２８０人）が，金曜日の６・７限目の「エンタープライズII」（略称：EPII）の中で，クラスの枠を取り払ったゼミ（「環境科学」「国際学」等，８講座）ごとの教室に分かれて取り組んでいますSGHの「課題研究」。今月は，まずしっかりと課題を設定すること，そして基礎文献の読み込み等を通じてグループ及び個人の調査研究を進めること，の２つをテーマに進めています。

　９月１回目の授業（９月２日［金］）では，「夏課題」（ブックリスト［興味・関心に従って，面白そうな本・読みたいなと思う本を少なくとも３冊選ぶ］を作成し，その中から１冊を選んでレポートも作成する等）のゼミ内発表会を行いました。

　２回目の授業（９月６日［火］＝西京祭に伴う授業変更のため）では，提出する論文とはどのような構成・分量のものかについて共通理解をまず全体で図り，次にグループごとに分かれてブックリストの情報共有を行ったり，グループとしての研究テーマ決定と基礎文献選びをはじめたりしました。

　それを受けて今回（９月１６日［金］）は，ゼミによっては担当の先生から，「研究の進め方」や「研究を行うに当たっての心構え」についてのミニ講義がありました。
　ミニ講義では，「創造していくには試行錯誤がつきもの。仲間と話し合うことで解決の糸口が見えてくる。“対話”を大切に。研究内容をまとめることで，次につながるセレンディピティが得られることもある。小さな疑問はやがて大きな発見につながる。考察は欠かしてはならない。」等，担当の先生がかつて発表されたスライド等も用いながら，熱い語りを聞くことができました。
　そして，今日のメインテーマは「テーマ設定」です。メンバー個々のテーマを貫くグループとしてのテーマを考えつつ，文献調査も継続して行います。
　前回の夏課題発表の際のフィードバック用紙を分類して今後に向けての作戦を考えるグループ，考えを書いたフセンを貼り出してブレーンストーミングを行うグループ，基礎文献の読み込みをするグループ，タブレット端末で図書館の蔵書を調査したり，実際に図書館に行って資料探しをしたりするグループもある等，それぞれのゼミやグループによって進捗状況はさまざまですが，積極的に意見交換を行って議論を深めようとしていました。

　最後に，今日のまとめとして，一人一人が「活動記録」用紙に“今後やるべきこと”“グループ内の分担”“教員やTAへの質問”，そして“グループの進捗状況”等を書き込んでいました。
　次回（９月２３日［金］・ゼミ活動第６回目）は，前期最後となるEPII課題研究です。「忙しい日々の中で１３期生メンバーとともに真摯に取り組む過程そのもの」「知ること・発見することの喜び」をどうか楽しんで下さい。

　生徒・教員・TAが試行錯誤をしながら創り上げていく“「答えのない問い」に挑戦する取り組み”に，御期待下さい！