その「わくわく」がありたい未来をソウゾウする
美術工芸科
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10月2日(月)3、4時間目 マルチホールにて、1年生は総合的な探究の時間にて取り組んできた課題の発表会を行いました。テーマは「祇園祭」。実際に山鉾巡行やお祭りの様子を目にしてきた生徒も多く、京都の人々にとっては馴染みの深いお祭りですが、知らないことも多く、生徒は有名ではあるけれども、謎の多い祇園祭をテーマにすることで、興味深い調査研究がたくさん発表されました。
この取り組みでは自分たちで調査テーマや方法を考え、様々な文献を調べたり、実際に鉾町を訪れたりし、研究と理解を深めました。発表当日は各グループが作成した内容を1枚のポスターにまとめ、ポスターセッションの形式を用い、発表者としての役割と参加者としての役割を経験しました。一方的に話したり、聞くだけではセッションになりません。その場にいる発表者と参加者が、どのような態度でその場に参加すれば建設的なセッションを作り出すことができ、対話的で深い学びを生み出すことができるのかを考えながら参加することができたようです。
後期はいよいよ年度末の美術研修旅行の事前学習も始まります。自ら課題を見出し、行動できる力を手に入れるための大きなチャンスです。これまでの総合的な探究の時間に培ってきた力や経験を生かし、さらに実りの多い探究活動に取り組んでほしいです。