「人とつながる音楽家」を目指して
音楽科
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6月5日(月)の4時間目、1年生「総合的な探究の時間」は、「探究トライアル」を用いた中間報告会を行いました。
これまでの授業で、音楽に関する自分の「問い」を練り直し、仮説を立てたり、文献調査をしたりしながら、個人探究に向かうための「探究トライアル」というシートに落とし込んだものを、グループ内の仲間を教員などにわかりやすく説明し、質問やコメントをもらうという時間でした。
本日から、4名のTA(ティーチング アシスタント)の先生方に授業に入っていただき、早速やりとりを始めてもらいました。4名の先生方は、大学院や大学の研究室に所属している方々で、生徒たちにはない視点から質問をもらって、生徒が自分でより深く考えるサポートをいただいたり、文献や参考となる論文などにどうしたら近づけるかをアドバイスいただいたりすることをお願いしています。また、それぞれのご研究(直接音楽に関係するテーマの方も、深いところで音楽につながるテーマの方もいてくださいます)について、お話いただく機会も持てればと考えています。TAの先生方、これからどうぞよろしくお願いいたします。
生徒たちは、仲間やTAの方々の質問に、自分の言葉で誠実に答えようとしていました。また、それは考えていなかった!と率直に言葉にすることもできる、とてもよい探究的な時間となっていました。