
やってみたいをやってみる
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12月8日、本校にて第3回教職員研修を行いました。今回のテーマは「教材の力、教材の見せ方」です。研修では、まず「教材とは何か」という問いから始まりました。教科書だけでなく、問いや写真、活動そのものも教材になり得ることを確認し、広義の教材の概念を共有しました。
例えば、言語活用では写真と文章を組み合わせてスキーマを体験する教材。公共では「すべての国が先進国になることはあるのか?」という問い。哲学対話では、思弁的に考えることを促す活動など、授業の目標に応じて多様な教材の活用について議論し、世界史や国語での実践報告も行われました。最後にグループワークを通じて「目標に応じた教材編集」「訴求力の高い素材の選択」など、教材づくりのポイントを議論いたしました。
本校では、問いから始まる主体的・対話的で深い学びを目指し、今後もこうした研修を重ねてまいります。

