Kyoto City High Schools

2020.06.16

 

TA（ティーチング・アシスタント）を活用した「総合的な探究の時間」の実施

　普通科2年生の「総合的な探究の時間」では，本校の卒業生である京都教育大学の大学院生をTA（ティーチング・アシスタント）として招聘し，探究的な学習活動を展開しております。
　
　本時の授業では，自分の興味・関心を把握するためのマインドマップ作成をしていく中で，キーワードをつなげていくための指導・助言を頂きました。今後も引き続き，大学院生の視点と教育大学の最新の知見を活かしながら，本学習活動への支援をして頂こうと考えております。

写真上：TA（ティーチング・アシスタント）の紹介
写真下：探究的な学習活動の様子