Kyoto City High Schools

2019.06.27

 

３年アートフロンティアコースの総合的な学習の時間「表現探求F」　テーマ「ＳＤＧｓ(持続可能な開発目標)による課題探究の導入」

　６月１１日(火)はこの表現探求Ｆ授業の柱の一つである、ＳＤＧs(持続可能な開発目標)を取り入れた課題探究の導入授業でした。これから後期にかけて、「ＳＤＧｓの１７つの課題」の中からグループでテーマを決め調査・研究し、最終的には発表を行います。将来に向けてのプレゼンテーション力やキャリアプランニング力・チームビルディング力を高める目的があります。

●３年アートフロンティアコースの総合的な学習の時間「表現探求Ｆ」

　この授業の導入として、まずは「ＳＤＧｓがどういったものであるか？」また、「国内外でどのような取り組みがなされているか？」これらをリサーチするところから始めます。また、国連が掲載しているＳＤＧｓ公式サイトの動画を視聴し、今世界が抱えている課題の共有をグループ内で行いました。

　そのあと、各グループで「１７つの課題の関連性は？」「今京都に住む高校生として出来ることは？」など各グループでテーマを設定し、発表を行いました。世界が抱える課題の共通点、相違点をそれぞれの視点から伝えるなど充実したプレゼンを行い、とてもよい共有ができました。